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Curso: Apoio de Sala na Educação Inclusiva
UC4 · ATIVIDADE 91 HORA · ATIVIDADE INDIVIDUAL

Plano Simples de Apoio — versão final

Revisão profissional, decisões integradas e autoavaliação

Retome seu Plano Simples de Apoio

Recupere a versão preliminar elaborada na atividade anterior. Seu desafio é aperfeiçoá-la, integrando comunicação, contexto, mediação, acessibilidade e participação. Trabalhe com o mesmo caso que utilizou anteriormente.

Referência para quem utilizou o caso apresentado na atividade anterior

Em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, um estudante acompanha um grupo que prepara um painel coletivo. Ele aponta para figuras e tenta pegar uma delas. Após um colega retirar a figura, afasta-se da mesa. A professora informa que há uma sequência visual das etapas da atividade e orienta que o recurso pode ser utilizado caso seja pertinente. Não há dados suficientes para afirmar a causa do afastamento.

Se você elaborou sua versão preliminar com outra situação escolar, mantenha a situação original e revise o seu próprio plano.

Revisão das decisões

Examine as questões abaixo antes de elaborar sua versão final. Selecione cada eixo para consultar um critério de análise.

Elabore a versão final do seu plano

Reformule as decisões do plano preliminar nos seis campos abaixo. Evite atribuir diagnósticos ou intenções que não possam ser sustentados pelas informações disponíveis. Considere as orientações do professor e a autonomia do estudante.

Análise comentada e autoavaliação

Compare sua versão final com os pontos de atenção apresentados. A análise comentada utiliza o caso de referência; caso seu plano trate de outra situação, avalie os princípios de atuação, não os detalhes do exemplo.

Autoavaliação da versão final

O que mudou na minha atuação?