Curso: Apoio de Sala na Educação Inclusiva · UC1Retome o Mapa de Barreiras iniciado na atividade anterior. Escolha uma situação fictícia, examine indícios de barreiras pedagógicas e/ou comunicacionais e registre os cinco itens previstos. O exercício de classificação prepara sua análise, mas não substitui o mapa.
Escolha uma situação
Você pode recuperar sua análise anterior e ampliá-la com os conceitos deste encontro. Se preferir, selecione uma das situações fictícias abaixo.
Classifique os indícios
Escolha a interpretação que considera mais adequada para cada indício. O feedback mostra o raciocínio, sem atribuir um diagnóstico ao estudante.
Mapa de Barreiras · ampliação
Registre a situação e os indícios que sustentam sua análise. Uma mesma situação pode exigir observar mais de um aspecto; evite classificações definitivas quando faltarem informações.
Comparação e autoavaliação
Compare sua produção com uma análise possível do caso escolhido. O objetivo é revisar a justificativa e a coerência do apoio proposto.
Critérios de revisão
Guarde esta versão para continuar seu Mapa de Barreiras na próxima atividade.